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      從做中學,迪搭機器人的五大優勢!

      來自:迪信通 2019年07月11日 點擊量:5417

      作為20世紀著名的教育學家,杜威關于教學的核心理念,就是“從做中學”。什么是做中學?簡單來說,就是從社會經驗、行動中逐漸掌握的知識,所謂“知”“行”合一,就是至高境界。杜威認為,“做”是人的生物本能,是無需經過學習,自然會知的,在“做”的本能中與興趣結合的學習,即社會經驗中的學習,才能真正掌握知識。

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      國家對素質教育的重視,就是期望我們的下一代,能夠在社會實踐中得到提升,成為德智體美勞全面發展的人才。人工智能的火爆,讓更多家長認識到,編程從娃娃抓起,并不是一句玩笑,與成人學習的編程不同的是,少兒編程更多是的訓練一種兒童的學習思維,對其動手能力、邏輯思維能力、言語表達能力的促進,使其在孩童時期具備優秀的學習品質。迪搭機器人以真正培養孩子的綜合素質為目標,做最優的機器人教育,鍛煉孩子良好的學習品質,有以下的幾大優勢。

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      技術領先。迪搭機器人依托迪信通科技集團,收購韓國三大上市機器人公司之一DST機器人公司,配備先進機器人研發團隊,聯合

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      哈佛大學以及國內知名院校,占領機器人科技前沿,讓孩子從小接觸優秀的機器人教育。



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      師資雄厚。迪搭機器人的教學團隊由經驗豐富的國內知名院校畢業的教師組成,能夠自主研發完備的教學體系,因材施教,針對不同

      孩子的成長特點進行差異化教學。

      細致服務。課前預約,有專門的負責老師根據孩子和家長的時間,通過電話、微信等預約上課,也可以隨時取消;課中會有專門的老師助教服務孩子的各項需求,保證孩子順利完成課堂任務;課后視頻,老師會幫助孩子厘清課堂內容,使孩子快速消化所學知識,主題錄制視頻也方便家長觀看。

      課程體系化。迪搭機器人有一套隨著科技發展動態變化的課程體系,目前主要包括如下內容:創意搭建系列,針對學齡前兒童的大顆粒搭建課程,旨在鍛煉兒童的平衡協調性、空間感、團隊協作、想象力以及語言表達能力;發明家系列,為機械設計的小顆粒搭建課程,使兒童從直覺思維階段運算轉變為具體運算,深層次的探索更為精細、復雜的模型。機器人編程系列,結合不同的課程主題,依據要完成的功能,編寫相應的程序,完成作品搭建。編程課程系列,學習程序的建構思想,對學生的數學、英語等學科儲備知識有一定的要求,課程設計偏趣味性和可操作性,包含啟蒙級別的Scratch,中后期的Python、NOIP信息學。


      教書育人。不做“快餐式”教育,迪搭機器人旨在真正提高3-15歲兒童科技探索創新能力,獨創5C”教學模式,以支架式教學、情景教學為主要的教學方法,全面提升學生的綜合素質,做最長遠的機器人教育!

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