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      別被“素質教育”熱沖昏頭腦,謹防快餐式機器人教育

      來自:迪信通 2019年07月11日 點擊量:5700

      北京市教委發布《關于做好2019年高級中等學??荚囌猩ぷ鞯囊庖姟?,與往年的招生政策相比,最大的變化,就是力破唯分數論,將綜合素質評價納入校額到校錄取成績,直指素質教育在青少年發展中的重要性。這讓北京一部分家長急壞了,素質教育體現在方方面面,難道要給孩子報所有不同種類的興趣班不成?

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      我們可以從綜合素質的評價標準來細看,分為道德品質、公民素養、學習能力、交流合作與實踐創新、運動與健康、審美、表現能力等七個大類,體系繁雜,評價做成也比較復雜。道德品質、公民素養等品質取決于老師和家長的言傳身教,那其他類型的評價,交流合作、實踐創新等,想要將所有素質共同培養提升,機器人教育似乎成為了不錯的選擇。為什么?

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      目前主流的機器人教育從3歲開始,以樂高為主要教具,培養學生的動手能力、空間想象能力、協作交流和表達能力,學齡后開始接觸編程,將想象運用到實踐中,并鍛煉作品講解,表現自己的能力。且國務院在2017年印發《新一代人工智能發展規劃的通知》,構筑我國人工智能發展的先發優勢,進一步認定機器人教育在青少年學習中的重要性,在北京市大部分幼升小、小升初的面試中,也更加青睞與信息素養較高的學生,在國內或國際的比賽上贏得名次的學生,可以獲得保送的資格。因此,大部分家長送去讓孩子學習機器人,初衷是

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      好的,但培訓機構市場魚龍混雜,部分機構為了掙快錢,不惜降低教育品質,最終做成了“快餐式”的機器人教育,只重數量,不重質量。因此,在眼花繚亂的市場中,如何正確選擇培訓機構?

      看師資。機器人教育行業剛剛興起,涌入了大量的不同專業的老師,有些沒有教師資質,純粹認為自己可以教小孩子而教,反而耽誤了孩子。因此,在選擇教育機構時,一定要先試聽老師的教育方式是否適合孩子,其次看教師本身的教育經歷能否達到機器人教師的標準。迪搭機器人由有著豐富經驗的名校畢業的教師團隊組成,綜合實力強勁。

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      看背景。教育培訓機構成本低,收入高,一不小心選錯機構“被跑路”,不僅家長成了“冤大頭”,對孩子的成長也不利。在選擇之前,要了解培訓機構的背后支持力量,避免成為被“宰”對象。迪搭機器

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      人是迪信通科技集團孵化的新項目,在收購韓國第三大機器人公司DST后,站在機器人發展的科技前沿,聘請專業的師資團隊與管理人員,有著雄厚的技術背景。

      看孩子。教育是最為長遠的投資計劃,無法在短期內盡快看到孩子飛速發展,但從孩子的未來發展來看,動手能力、邏輯思維能力、協作交流能力都是社會交往中必不可少的因素。但從孩子的課后反映,與家長的溝通交流中,可以逐漸感受到孩子的點滴變化。如迪搭機器人在每次課后,會用視頻記錄孩子的課堂最后表現,讓家長感受孩子的每一次進步。

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      網友評論(查看全部 1 條評論)

      • [1樓] 小迪新用戶 2021-04-13 15:04:08

        66

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